OBIETTIVI

COINVOLGIMENTO LINGUISTICO
“CANDO” STATEMENTS ( obiettivi comunicativi-formativi )

1) Riconoscere l’intonazione di semplici frasi
2) Riprodurre canti e filastrocche con giusta intonazione
3) Eseguire semplici comandi relativi alla vita della classe
4) Eseguire semplici istruzioni per giochi e passatempi di gruppo
5) Associare immagini e parole
6) Saper memorizzare e ripetere le strutture presentate all’interno di mini-dialoghi,canzoni, filastrocche e nel classroom language
7) Utilizzare, durante lo svolgimento dei giochi, indagini e proposte operative, le strutture ed il lessico in maniera appropriata.

COINVOLGIMENTO PRATICO-OPERATIVO
TASKS(attività ed abilità operative)

1) Role-play/acting out dialogues
2) Games
3) Listening dialogues
4) Match
5) Listen and Do (TPR method)
6) Singing / listening and doing a chant

TIME
Per 9 months 2 hours a week

CLASSES
1A- 1B Scuola Primaria Plesso Via Roma
Bambinidi cinque anni delle Scuole dell’Infanzia: Unrra-Casas, Palazzo Ferrari, Rione Civita.

MATERIALS
Audiomaterials
Flashcards
Pictures
Wallboards
Posters
Video
Computer Programmes
Testing: oral ripetition, role-play, attività– games – songs – chants – rhymes.

Prima verifica: 27/11/03
Coinvolgimento/Performance: Scuola Primaria Classi Prime Plesso Via Roma – Scuola dell’Infanzia“Unrra-Casas”

Seconda verifica : 18/03/04
Coinvolgimento/Performance: Scuola Primaria Classi Prime Plesso Via Roma- Scuola dell’Infanzia“Palazzo Ferrari

Terzaverifica : 07/06/04
Coinvolgimento/Performance: Scuola Primaria Classi Prime Plesso Via Roma – Scuola dell’Infanzia RioneCivita.

Teachers:
Rossella Cantisani
Ippolita Gallo